“这件事就在内部被曝光了,陆陆续续的,我们医院这样的取针患者还不少呢。”
“小医院也不敢做了,操作倒是不难,就是对操作的精准度要求非常高。”
李诺这话,让方子业想起了他在住院总期间,遇到了那个‘动脉断针’患者。
不过,后来的确就没遇到过了,当时方子业并未把这种事当一回事,现在想起来,其实也挺舒服的。
毕竟,取动脉里的断针,操作不难,没有成就感,风险还挺大的。
这种操作,如果是经验不够丰富,操作基本功不够扎实的医生做,很容易就直接把动脉搞破了。
止血术再不过关的话,人能说没就没。
“师兄,你可以再把支架拿高一点,这样录制下来的视野会更好一点。”胡青元这会儿插了一句话。
田垚闻言,立刻调节了挂壁在手术射灯上的摄像头方向。
看到此景,孙绍青插了一句嘴:“谁说现在的年轻人一个个的都不爱不务正业了?”
“枭哥,你说我们那时候,哪里会想到把老师的手术操作流程都录制下来,回去后再慢慢品的?”
“一,二,三!”
“三个摄像头,三个角度。”孙绍青感慨着。
方子业解释道:“孙师兄,其实后来我们也想到过,不过顾毅师兄用的是录音,但胡青元自己搞过直播,所以他就知道可以买摄像头。”
“这些东西只要不外传到网上去,的确是非常好的学习素材。”
“只是可能不仅会记录成功的操作,也会记录下来一些不好操作习惯。”
“也随他们去,现在的年轻人,是很会给老师上压力的。”方子业也感慨。
一代人有一代人的学习方式。
方子业来自农村,到大学之前,都不知道上课还可以用ppt,上古诗词的课,还可以有动画可以看,可以体会诗词的真实场景,还能有照片。
方子业的父母那一辈,听说书本都是珍贵的学习资源。
现在,课堂录制,各种自媒体对课程的二次加工,专业课的单独体系,学习资源是非常丰富的。
胡青元等人也都跟上了时代的发展,把学习的方式融入了自己的体验。
胡青元做过直播,做过自媒体,所以就想着把方子业的操作录制下来。
胡青元低声道:“师父,笨鸟先飞有属于各种时代的解释。我们和师父您比起来,操作基础薄弱。”
“所以就想着把你们操作的过程录制下来,到时候还要切片整理,一点一点去琢磨。”
“毕竟这里是中南医院,我们这些小医生上手的机会少,也没有这么多素材给我们练手。”
“在猪肉上完成缝合,毕竟手感、感观不同于患者,这也算是一种模拟学习资源了。”
冯俊峰低着头,声音略哽咽:“师父,青元本来就超过了学霸层次,之前没怎么学习就能如此优秀。”
“我真想不到,他学着学霸的样子,开始发疯,成长的速度会有多快,而且还这么会学习。”
方子业开了个玩笑:“那你和孙绍青师兄请教一下。”
被师弟操翻是什么感觉?
方子业体验过,那是一种非常微妙的感觉,那时候,方子业被师弟舒朗都超越了。
只是毕竟这个时间点距离现在太遥远,方子业记不得体会了。
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