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第149章 重大数学成果停可以了完全听不懂啊（第4页）

“最后一部分是求值计算，也是最核心、难度最高的部分。”

其他人认真听著介绍，也感觉轻鬆了很多。

张明浩说的很详细了。

论文主体分为三个部分，切入、分组、计算，划分的如此明確，难度应该是不高的。

很快，论文列印好了。

每个人都分到一份论文，他们拿在手里看了几眼，已经感觉到不一般，因为隨意翻了翻，就能发现后面的內容根本看不懂。

张明浩站在小讲台上，他像是做学术报告一样讲解起来。

他从第一部分开始讲，“第一部分是切入性判断，是希望能选取到更好的切入点。”

“最初始，也最关键，直接决定了求解结果。”

“首先要了解问题的特性，把每个特性给出定义，请看第一页中间部分————”

马建泽团队的评分系统很复杂，做报告的时候，会场里没有几个人能跟上思路。

张明浩借用评分系统的主要方法，去找一个问题切入点，还涉及到复杂的逻辑性问题，让在场教授们都听的直挠头。

这一部分，完全听懂的就只有姚兆鑫院士。

姚兆鑫做复杂性理论研究，涉及到数学计算机方向，也做过相关领域的研究。

第一部分听不懂关係不大，因为到第二部分，只需要知道第一部分的结论就可以了。

张明浩讲了有半个小时，简化再简化，很多地方就直接当结论来理解，大体上也能明白一点。

第二部分相对就简单了，讲的只是不同问题內在规律分组计算。

难点在於计算的麻烦”。

因为针对每一个分组都要计算，就需要手动完成很多的计算工作。

这一部分，所有人都听懂了。

到此，教授们都长呼一口气，他们觉得最难理解的是第一部分。

第二部分轻轻鬆鬆，第三部分是计算，应该也就没什么问题了。

但事实並非如此，最后一部分是最复杂的。

张明浩针对一个问题，依靠《正確感知》、《关联感知》，都算了有三天时间。

其中的计算逻辑、计算量，都是极为庞大的，中途需要各种比较、代换，求解复杂方程。

在拋开数据信息，提取出针对不同问题的规律性计算方法，理解难度更是增加了许多倍。

“从第十二页开始，就是计算部分內容。”

“继承第二部分结果，可以选取不同数值列出方程组，类似於第十二页下的方程组，可以列出很多个，甚至可能是无穷多个，但只需要对有限的几个就可以————”

“首先要找出规律，可以针对性进行求解————”

“可以看到，存在有限元和无限元，假定————”

“这一部分进行离散变换，具体成果就不讲了，可以直接看结论————

“下一步，建立群————”

张明浩只讲了一个开头，也只是十二页到十三页的內容，绝大部分教授都跟不上了。

最开始的时候，还有教授没听懂打断进行提问，让他针对某个部分再讲一下。

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