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第82章 苏生礼乐教子（第2页）

小苏盘腿坐在一旁，彩笔在画纸上飞舞。不一会儿，他举起画作：一个戴着VR眼镜的孔子正在沉思，气泡框里写着“学而不思则罔”。

“爷爷说古人没有这个！”孩子抗议道，小脸上全是发现“错误”的得意。

林婉儿接过画，忍不住笑起来：“画得真有意思！虽然古人没有VR眼镜，但他们一定喜欢我们用新的方式理解经典。”

苏明远原本想纠正儿子的“谬误”，闻言却心头一震。是啊，若孔子活在当代，会不会也乐于采用新技术传播思想？他自己不也从最初抵触电子书，到现在熟练使用平板阅读古籍？

他接过儿子的画，仔细端详：“小苏说得对，古人没有VR。但爹爹觉得，若是孔子见到VR，定会赞叹：‘此物大善，可助人深思明辨！’”

小苏得到父亲肯定，高兴地手舞足蹈：“那我可不可以给每句论语都配画？”

“自是可行，”苏明远眼中闪过惊喜，“不过每幅画都需理解句子真意，不可胡乱配之。”

林婉儿补充道：“那咱们就创建一个‘论语新解’画册，用现代的方式解读古代智慧，好不好？”

孩子兴奋地点头，立即埋头创作起来。晚风拂过槐树枝叶，沙沙作响，仿佛古人在低声赞许。屋檐下的护符风铃轻轻碰撞，发出清越之声，将父子俩的读书声送往月色下的田野。

苏明远望着专注作画的儿子，忽然感慨万千。在大明时，他亲眼见过多少学子被死记硬背扼杀灵性？而今能以自己的方式引导孩子爱上经典，何其幸也。

“爹爹，‘有朋自远方来’怎么画？”小苏的问话打断他的沉思。

“你觉得该如何画？”苏明远反问。

小苏歪着头想了想：“画视频通话！虽然朋友在很远的地方，但好像就在面前！”

苏明远先是一怔，继而朗笑：“妙极！古时车马慢，一生只能交几位远方友人；而今万里如邻，朋友遍天下。形式虽变，情谊不变。”

林婉儿端来桂花茶，接着话头说：“所以最重要的是明白‘有朋自远方来，不亦乐乎’的心情，而不是纠结于古人用什么方式见面。”

小苏用力点头，又沉浸到创作中。苏明远与妻子相视一笑，一切尽在不言中。

月光渐亮，小苏开始打哈欠，却还强撑着要给“己所不欲，勿施于人”配画。

“今日就到此吧，”林婉儿柔声道，“明天再画不迟。”

小苏揉着眼睛：“妈妈，古人为什么要把这些话记下来呀？”

苏明远代答：“为了让我们这些后人能站在他们的肩膀上，看得更远。”

孩子似懂非懂，却郑重地合上画本：“那我要好好学，以后让更后面的人也能站在我的肩膀上。”

童言稚语却让苏明远浑身一震。他忽然明白，所谓教子，从来不是灌输知识，而是点燃心中的火种——让文明在孩子的好奇心中自然发芽，终有一日长成参天大树。

睡前，小苏突然问：“爹爹，若是你回到古代，会怎么教小朋友呢？”

苏明远替儿子掖好被角：“大抵与现在相同——既教他们读圣贤书，也带他们观察蚂蚁搬家；既讲解礼仪规范，也鼓励他们提出疑问。”

“古人也会鼓励小朋友提问吗？”

“最好的老师永远鼓励学生提问，”苏明远眼神悠远，“孔夫子最喜欢举手发问的学生了。”

小苏满足地闭上眼，不久便呼吸均匀，进入梦乡。

回到院中，苏明远感慨道：“有时真觉奇妙，五百年前的我，何曾想过会以这种方式传授圣贤之道？”

林婉儿靠在他肩头：“因为你明白了教育的本质是点燃，而不是填充。”

“是啊，”苏明远望向夜空，“文明如长河，每一代人都既是传承者，也是创新者。”

晚风送来远处稻田的清香，屋檐下的风铃轻轻作响，仿佛应和着这句话。

卧室内，小苏在睡梦中喃喃自语：“VR孔子。。。比心是礼。。。”

苏明远与林婉儿相视而笑。他们知道，文明的种子已在孩子心中生根发芽，将来会以他们无法想象的方式，开出这个时代独有的花朵。

所谓教子，不是复制另一个自己，而是帮助孩子成为更好的他自己——连接古今，融汇东西，让文明在新时代焕发新生。

月光如水，静静洒在院中的槐树上，那片片叶子仿佛都化作了无数绿色的耳朵，聆听着这个穿越时空的家庭续写文明的篇章。

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