这事关天水安危,绝对是一件很耗精力的事情。
台下的嘈杂声随着时间的推移开始渐渐的弱下来,但是几个争吵声却渐渐的强起来。
以至于到最后,刘谌不得不睁开眼睛看向声音传来的方向。
只见原本分成了几十个小圈子的讲武堂学子们,此时已经重新融合成了五六个大圈子。
而这些争吵声正是出自这些大圈子里。
刘谌知道时间已经差不多了,从椅子上缓缓起身。
教室里的争吵声也随着刘谌起身逐渐降低。
刘谌挥手示意众人散开:
“演练的怎么样了?”
“回校长的话,最终演练结果,我等几人谁也说服不了谁。”
刘谌点了点头,对他来说谁都说服不了谁才是最好的结果。
“不必心急,一一来舆图前说与朕听!”
听到刘谌的话,两个学子快步上前来到舆图前对刘谌行礼道:
“讲武堂三期学子刘昆字丰玉,邓显字世民向陛下演示!”
刘谌示意他们开始。
刘昆道:
“若学生为贼军将领,则通渭、成纪诸地皆为疑兵。”
“意在吸引朝廷注意力,好放松对兴国的警惕。”
“因为无论是从通渭还是成纪杀进天水,都需要面临最起码两个方向的我军才行。”
“但若是从兴国杀进来,只需要面对显亲一城即可。”
“甚至都不用进攻显亲,只需要派人守住,大军绕道直扑冀县,此前布置便皆为徒劳!”
邓显道:
“既然除兴国外,贼皆疑兵。”
“若学生为守军,则可趁兴国贼军扑往显亲之际,立刻出兵兴国。”
“连通成纪之兵,截断敌人后路,断其粮道,使其孤立无援。”
“再发显亲之兵围堵,对敌成关门打狗之势。”
“时日一久,敌便不战自溃!”
刘谌盯着图上的箭头,微微颔首道:
“你们说的不错,下一个。”
刘昆和邓显躬身而退。
立刻又有两个人补上来。
“学生刘峰字士则,徐全字彰汉向陛下演示!”
刘峰道:
“若学生为贼将,则以兴国为疑兵牵制大军。”
“同时派大军佯攻成纪,但真正的目的其实放在通渭。”
“因为过通渭后,便是一路坦途,只要派一支骑兵穿插,就能轻而易举的突至冀县。”
“届时为护卫陛下安危,无论是显亲还是成纪,都需要立刻回援。”
“一旦大军回援,则成纪兵马佯攻立刻变为真打。”
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