“。”
聂华苓从稿纸上抬起眼睛,看到一旁蜷缩在角落里写着什么的江弦,眼中满是欣赏。
她将稿子放到桌上,声音惊动了正在写作的江弦。
江弦抬起头来,满眼期待,“聂老师,看完了?”
聂华苓点头,“看完了。”
“你感觉怎么样?”
“好!
很好!”
聂华苓深吸一口气,用简短的几个字说出了自己对这篇的喜爱,而后又补充道:“奇幻而瑰丽,海上的飞鱼,哎呀,太有想象力了,你写出了生命与大自然抗争的激情。
你知道《老人与海》吧?美国人把海明威看做他们的精神文明之父,你这篇《漂流者》我看就很有他的味道。
第360章“另一个故事,一个没有动物的故事。”
无论面对多么艰难的困境,只要我们怀揣着希望,勇敢地去面对,就一定能够找到生存的出路,迎来生命的曙光。
人可以被毁灭,但不能被打败!”
江弦忍不住笑起来,他摆摆手,打断聂华苓的表述:
“聂老师,你误会了。”
听到他的话,聂华苓脸上闪过一丝疑惑。
“我误会了?我误会了什么?”
“我这篇,核心思想和你想的有点差别,也不像《老人与海》那样讴歌了硬汉精神。”
江弦笑着说。
“。什么?”
聂华苓皱起眉头。
她花费了这么长时间,酣畅淋漓的阅读了一遍江弦的这篇。
结果到了这会,江弦说她的理解有问题。
“这也不怪您,毕竟我这篇还没写完。”
“还没写完?”
聂华苓更疑惑了。
在她看来,《漂流者》这篇主要讲述的就应该是这个漂流的故事。
在漂流结束以后,故事主体已经讲述完,后面顶多是一些将内容补充完整的收尾。
就像是《鲁滨逊漂流记》,获救以后都是一些后记了。
还有什么好写的?
“你后面还有多少内容要写?”
聂华苓疑惑的问。
江弦想了想,“我这篇,在规划里是分三个部分来写的,按地理位置说的话,第一部分是京城,第二部分是太平洋,第三部分则是墨西哥和美国。”
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