“哎,你这是什么软件啊,要这么高配置的电脑。”
老师A将江梦月的事情讲给了老师b。
老师b立马来了兴趣:“呦呵,人才啊,不过,要的配置这么高,怕不是优化差到极点了哦。”
“真是个好苗子啊。。。可惜是绘画专业的。”
聊了一会后,软件加载完成。
界面展开。
一个平平无奇的画板,还有一堆让两位老师看不懂的功能。
毕竟是江梦月自己写自己用的软件,怎么看的明白怎么标注功能。
老师A尝试按着这些功能。
有些是专业的绘画软件里有的,有的则是没有。
而他们基本都被言简意赅的词语,或者短句标注着。
老师A看了一会后,皱着眉头。
“这软件功能也没什么啊。。。”
老师b夺过鼠标:“让我看看代码。”
不一会,一行行完美的代码展现在老师b的眼前。
但没有一行注释。
“哇塞。。。这人都不写注释的吗,一看都是。。。”
老师b突然卡住了。
“我猜你想说新手二字。”老师A说道。
但老师b还是没有回应。
而是更加快速的查看着代码。
“不对,不对不对。。。这些代码是干什么的。。。”老师b喃喃自语道。
“不可能,如果只是为了这几个功能。。。”
老师A问道:“嗯?这软件还有大的?还是说里面是屎山代码?”
老师b还是没有回应,下一刻,他突然看见了什么。
直接关闭,并将软件重启。
重启后,老师b在功能栏中搜索着。
马上就找到了一个叫动画制作的功能。
按下后,中间的画板样式改变,变成了添加图片的篮子。
“没错,就是这个。”
老师b看向老师A,这个软件很大一部分代码,是给这个功能服务的。
随后,两位老师摸索着。
在一旁添加了一张网上随便找的图片。
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